Para su organización, la Escuela Teresiana tiene en cuenta la complejidad de la acción educativa, que exige que todos los que intervienen en ella lo hagan de una forma orgánica y coordinada, ya que los grados de responsabilidad, capacidad y dedicación son muy diversos.

— Los criterios que ayudan a determinar estos ámbitos y niveles de participación son: funcionalidad, corresponsabilidad, subsidiariedad, representatividad y globalidad.

— El gobierno y gestión de la Escuela Teresiana se ejercen a través de órganos colegiados y órganos unipersonales.

La Entidad Titular les reconoce las atribuciones que las disposiciones legales les confieren, dentro del respeto al carácter propio que aquí se establece y requiere de ellos la más amplia y decidida colaboración para que dicho carácter se convierta en vida.

El Reglamento de Régimen Interior regula el funcionamiento de la Escuela y garantiza la adecuada coordinacion de todos los estamentos y personas que intervienen en la accion educativa.